Aus den großen Flussauen heraus erschließen sich Biber in Sachsen vermehrt die Nebengewässer. Regional gibt es in Sachsen eine deutliche Erholung der Bestände. Biber leben inzwischen in Agrarlandschaften, im Wald, in Teichwirtschaften - und eben auch im Siedlungsraum, wo diese Erfolgsgeschichte des Artenschutzes Konfliktpotential birgt.
Die fiktive Gemeinde „Schönholz“ hat ein paar sehr aktive Biber in ihrer Umgebung, was einige freut, andere ärgert. Die Aktivitäten des Bibers verändern die Natur und die Auswirkungen von Dämmen und Stauungen könnten auch schon bald die Gebäude des Ortes betreffen, was vielen Menschen in Schönholz Sorgen bereitet. Entsprechend wird in der Gemeinde intensiv diskutiert, wie mit dem Biber umzugehen ist: einfach machen lassen, irgendwie vertreiben, einfangen und umsiedeln …? Es gibt viele Möglichkeiten, aber die Bürger und Bürgerinnen des Ortes müssen sich auf ein Vorgehen einigen.
Im Planspiel sind verschiedene Rollen vertreten, welche für die verschiedenen Positionen stehen: Natur- und Artenschutz trifft auf die Interessen der Land-, Forst- und Fischereiwirtschaft. Trotz der teils sehr konträren Meinungen sind alle zum Dialog verpflichtet, um eine gemeinsame Lösung für die Biber in Schönholz zu finden.
Wie funktioniert ein Planspiel?
Ein Planspiel nimmt eine reale Problemlage auf und bildet sie in einem fiktiven Szenario ab, so wie hier die erfundene Gemeinde „Schönholz“. Dies ermöglicht Abstand und kreativen Freiraum, um den Umgang mit dem Thema zu simulieren. Die Teilnehmenden des Planspiels schlüpfen nun in eine der Rollen und vertreten diese mit dem Ziel, eine für ihre Rolle ideale Lösung zu erarbeiten. Dies geschieht unabhängig von ihrer persönlichen Meinung. Es geht darum, sich im Spielverlauf mit den verschiedenen Perspektiven auseinanderzusetzen, sich Informationen und Positionen anzueignen und sich zudem im Diskutieren und Verhandeln zu üben: Wie bringt man eigene Argumente möglichst zielführend in eine Debatte ein, wie finden sich Verbündete und? Wo sind Kompromisse zu machen, damit das Thema konstruktiv bearbeitet werden kann? Im Planspiel sind zudem zahlreiche Informationen zum Thema Biber eingebaut, die im Spielverlauf genutzt werden und somit auch Grundwissen über das Thema vermitteln. Am Ende sollte eine gemeinsame Entscheidung getroffen werden, wie die Bürger und Bürgerinnen von Schönholz mit der Biberfrage umgehen wollen.
Was Planspiele besonders macht!
Planspiele sind eine attraktive und interaktive Methode der Bildungsarbeit. Sie bieten ein intensives und unterhaltsames Format, um konkrete „Problem- und Handlungsfelder“ anschaulich zu machen und Handlungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Neben dem Wissen über das Themenfeld Biber werden grundlegende Kompetenzen vermittelt - das Planspiel passt daher zum Ansatz der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
Im Naturpark Dübener Heide wird alles Lernen im Sinne einer Bildung (für Nachhaltige Entwicklung) verstanden, die Menschen darin befähigt und fördert, ihre eigene Zukunft selbst in die Hand zu nehmen: “Ich kann das!”
Wann, wo, wie geht es nach Schönholz?
Das erfahrt Ihr zeitnah in unseren Zeitengagement-Angeboten der RegioCrowd-Region “Dübener Heide”.
Die Kontaktstelle Bibermanagement im Freistaat Sachsen hat ihren Sitz bei dem zwischen Elbe und Mulde gelegenen länderübergreifenden Naturpark Dübener Heide. Sein Träger ist ein Bürgerverein, der Gemeinschaft, Gemeinsinn und regionale Identität fördert. Die Erfahrung, gemeinsam Zukunft gestalten zu können, ist zentrale Motivation des Großschutzgebietes. Unser regionales Bibermanagement im Naturpark Dübener Heide ist seit 2010 in diesem Sinne wirksam.